新学習指導要領では、情報教育・ＩＣＴ活用教育関係について、小・中・高等学校共通のポイントとして次の二つが総則に記されています。

　また、小学校においては、次の事項がポイントとして明記されました。

　これからの社会を生きていく子どもにとって、コンピュータを理解し上手に活用していく力を身に付けることは、極めて大切なこととなっています。新小学校学習指導要領におけるプログラミング教育の必修化は、時代を拓き生きる力の基盤育成として重要な部分となります。
　このことを受けて、「小学校プログラミング教育の手引き（第一版）文部科学省Ｈ30．３」が示されました。この中には、プログラミング教育で育む力とともに、該当教科等の学習場面におけるＩＣＴを活用したプログラミング教育の例が示されています。これらを踏まえて、年間指導計画にプログラミング学習を位置付け、計画的に推進していくことが必要です。
　さて今年度、当校にタブレット型ＰＣが整備されました。早速、職員研修で、前段までの内容を共通理解するとともに、市教委ヘルプデスク及び導入したアプリケーションソフトの担当者をお招きし、次の内容について知識理解と技能を高めました。

　研修を通して、まず教師がタブレットＰＣや導入ソフトを実際に作動させ、学習活動にどのように活用していけるのかを構想し準備する時間の確保が不可欠であると強く感じています。そのために、次の環境整備を推進中です。

　プログラミング学習の展開についての研修は、まだ実施できていません。新たなＩＣＴ環境とこれを活用した学習活動の充実を通して、着実に児童及び教職員のスキルアップを図り、プログラミング学習の土台作りを行っていくことから着実に取り組んでいくことが重要と考えています。